Manejo de Estrategias de Enseñanza de Aprendizaje

Estrategias didácticas o de enseñanza-aprendizaje

 

  • Introducción

La didáctica está conformada por dos ramas estratégicas, la enseñanza y el aprendizaje, estos se definen como a continuación se muestra:

 

Estrategias de aprendizaje

Procedimiento que se adquiere para ser aplicado de manera intencional como instrumento de solución a problemas y demandas académicas.

 

Estrategias de enseñanza

Planteamientos del docente utilizados para lograr un procesamiento más profundo de la información y lograr con ello un aprendizaje significativo

 

Didáctica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Elementos

Los elementos que conforman tanto a las estrategias de enseñanza – aprendizaje son complementarios entre ellos ya que finalmente tienen el objetivo principal de lograr conocimiento.

 

 

 

Estrategias de enseñanza

Objetivos Establece en un enunciado las condiciones, forma de actividad y evaluación del aprendizaje de un estudiante
Resumen Síntesis relevante del un discurso oral o escrito
Organizador previo Puente cognitivo entre la información nueva y la previa
Ilustraciones Apoyos gráficos o visuales que loso conceptos revisados
Analogías Comparativo entre cosas o eventos que permitan una mejor compresión del concepto
Mapas conceptuales y redes semánticas Representaciones gráficas de de esquemas de conocimiento

 

Existen varias opiniones o modelos expresados por los distintos autores que dominan el campo del aprendizaje, sin embargo la mayoría de ellos coinciden en la existencia de varios tipos de conocimiento que utilizamos y poseemos durante la adquisición del mismo.

 

  • Procesos cognitivos básicos

 

Conjunto de procesos mentales que tienen lugar ente recepción de estímulos y las respuestas de estas.
  • Base de conocimientos
es un tipo especial de base de datos para la gestión del conocimiento, provee los medios para la recolección
  • Conocimiento estratégico

 

es el conjunto que caracteriza a una serie de actividades abiertas y encubiertas que le permites a un estudiante tener el control
  • Conocimiento metacognitivo:

 

capacidad de reflexionar acerca de sus propios procesos de aprendizaje

 

Algunas de las estrategias de aprendizaje favorecen ciertos aspectos o habilidades las cuales se pueden resumir en el siguiente cuadro:

 

 

Tipo de estrategia

Técnica o habilidad

Recirculación de la información
  • Subrayar
  • Destacar
  • Copiar
Elaboración
  • Palabra clave
  • Rimas
  • Imágenes mentales
  • Parafraseo
Organización
  • Elaboración de inferencias
  • Resumir
  • Analogías
  • Elaboración conceptual
Recuperación
  • Seguir pistas
  • Búsqueda directa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bibliografía Consultada:

 

https://sites.google.com/a/upaep.mx/metodologia-de-la-investigacion-tecnologia-educativa/procesos-cognitivos-basicos

http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_conocimiento

http://www.slideshare.net/alethias48/aprendizaje-estrategico-y-metacognitivo

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Written by Danny

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