Danny
Estrategias didácticas o de enseñanza-aprendizaje
- Introducción
La didáctica está conformada por dos ramas estratégicas, la enseñanza y el aprendizaje, estos se definen como a continuación se muestra:
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Estrategias de aprendizaje Procedimiento que se adquiere para ser aplicado de manera intencional como instrumento de solución a problemas y demandas académicas. |
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Estrategias de enseñanza Planteamientos del docente utilizados para lograr un procesamiento más profundo de la información y lograr con ello un aprendizaje significativo |
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Didáctica |
- Elementos
Los elementos que conforman tanto a las estrategias de enseñanza – aprendizaje son complementarios entre ellos ya que finalmente tienen el objetivo principal de lograr conocimiento.
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Estrategias de enseñanza |
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| Objetivos | Establece en un enunciado las condiciones, forma de actividad y evaluación del aprendizaje de un estudiante |
| Resumen | Síntesis relevante del un discurso oral o escrito |
| Organizador previo | Puente cognitivo entre la información nueva y la previa |
| Ilustraciones | Apoyos gráficos o visuales que loso conceptos revisados |
| Analogías | Comparativo entre cosas o eventos que permitan una mejor compresión del concepto |
| Mapas conceptuales y redes semánticas | Representaciones gráficas de de esquemas de conocimiento |
Existen varias opiniones o modelos expresados por los distintos autores que dominan el campo del aprendizaje, sin embargo la mayoría de ellos coinciden en la existencia de varios tipos de conocimiento que utilizamos y poseemos durante la adquisición del mismo.
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Conjunto de procesos mentales que tienen lugar ente recepción de estímulos y las respuestas de estas. |
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es un tipo especial de base de datos para la gestión del conocimiento, provee los medios para la recolección |
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es el conjunto que caracteriza a una serie de actividades abiertas y encubiertas que le permites a un estudiante tener el control |
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capacidad de reflexionar acerca de sus propios procesos de aprendizaje |
Algunas de las estrategias de aprendizaje favorecen ciertos aspectos o habilidades las cuales se pueden resumir en el siguiente cuadro:
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Tipo de estrategia |
Técnica o habilidad |
| Recirculación de la información |
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| Elaboración |
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| Organización |
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| Recuperación |
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Bibliografía Consultada:
- Coordinación de Actualización Docente. Universidad Autónoma de México. Disponible en Internet en: http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/medio_superior/ens_3/portafolios/fisica/equipo6/describe_estrategias_didacticas.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_conocimiento
http://www.slideshare.net/alethias48/aprendizaje-estrategico-y-metacognitivo
